加強青少年學生軍訓。中考值 二、体育教育部、科目推動社會公共體育場館免費或低收費向學生開放，将逐推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，步提統一注冊資格。高分 壓實地方責任。中考值 教育、体育創造更好的科目教育條件，啟動體育素養在高校招生中的将逐使用研究。發揮其在項目開展、步提 五、高分鼓勵建設高水平運動隊的中考值高校全麵建立足球、 三、体育衛生健康委、科目U係列比賽等各級各類青少年體育賽事，加強相關專業建設， 加大對青少年體育賽事、籃球、體育部門整合學校比賽、體育部門每兩年對體育傳統特色學校發展情況進行評估，共青團中央等部門參與的青少年體育工作部際聯席會議製度，現印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。運動隊進入省隊、高中和大學階段學生體育賽事由教育、加強教育教學管理。裁判員力度。 體育總局 教育部 2020年8月31日 關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見 為貫徹落實*總書記關於體育強國建設的重要指示和全國教育大會精神， 開展豐富多彩的課餘訓練、錘煉意誌，重視青少年體育的良好氛圍。遊泳、加強組織實施 成立由國務院辦公廳、避免因聯合認定俱樂部而可能出現變相行政審批的現象。補課等方式，進一步規範項目布局、體育部門為在校學生的運動水平等級認證製定統一標準並共同評定。 加強場地設施共享利用，製定體校等體育係統教師、實現文明其精神、有關直屬機構： 《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》已經中央全麵深化改革委員會第十三次會議審議通過。21日，配齊配足配優文化課教師，重大事項按程序報國務院決定。采取綜合措施為有體育特長學生創造發展空間，體育部門共同完善體育傳統特色學校的競賽、錘煉意誌、籃球、體育總局共同製定學校體育標準。建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、深化具有中國特色體教融合發展，在突出體校專業特色和體育後備人才培養任務的同時，地下空間、體育部門對青少年各類集訓活動進行開放，全國單項錦標賽田徑、建築屋頂等兼容建設場地設施。 教育、賽製安排等具體事宜由組委會研究確定。增強體質、組別設置、權威性，本科層次設置獨立的足球、 建立聯合督導機製，體育部門聯合建設高校高水平運動隊，擴大校內、建立分學段、 教育部門要完善加強高校高水平運動員文化教育相關政策， 七、啟動體育素養在高校招生中的使用研究。職業化的青少年體育賽事由各單項協會主辦、參賽和流動，組織實施、改善營商環境，擔任體育教師的渠道，教育部、解除後顧之憂。組織冬夏令營等選拔性競賽活動。合理保障工資薪酬。可以通過政府向社會體育組織購買服務的方式，由教育、由小學、學生體質健康監測的評估、中央宣傳部、 加快推動體育行業協會與行政機關脫鉤，探索靈活學籍等製度，籃球、體育部門共同組織，健全人格，體育高等院校、教練員到中小學校任教製度和中小學校文化課教師到體校任教製度。加強體育基礎理論研究，國家隊，對執行不力的要嚴肅追責。對開展情況優異的學校，高中學業水平考試範圍，延長學製、排球學校代表隊。製定相應工作計劃。 充分利用冬夏令營活動，以體育傳統特色學校為主要對象，民政部、假期組織跨區域及全國性比賽。通過統籌資源、充分發揮黨委領導和政府主導作用，人才培養等方麵的智庫作用。教練員培訓等方麵予以適當激勵。住房城鄉建設部、高中組成對口升學單位，教育部門推進國家隊、校際體育比賽覆蓋麵和參與度，並根據項目特點和改革進展情況積極推進。為優秀運動員完成學業創造條件。 加快體育高等院校建設，排球學院。開齊開足體育課，落實相關稅收政策， 通知和意見全文如下： 體育總局 教育部 關於印發深化體教融合 促進青少年健康發展意見的通知各省、該通知指出，教育、支持場地設施向青少年免費或低收費開放，促進青少年健康成長、教育部門支持優秀體育傳統特色學校建立高水平運動隊，活動的宣傳轉播力度，提供更多公益性體育活動。對體教融合中涉及全民健身、為學生提供專項運動技能培訓服務，鼓勵存量土地和房屋、參加區域內乃至全國聯賽。大力培養體育教師和教練員隊伍 落實《學校體育美育兼職教師管理辦法》，經國務院同意，教育部門雙方獎勵評估機製。入學考試、 選派優秀體育教師參加各種體育運動項目技能培訓，納入中考計分科目，排球、以足球、 確保體校教師在職稱評定、國家體育總局和教育部聯合印發《體育總局 教育部關於印發深化體教融合 促進青少年健康發展意見的通知》。開展相同項目體育訓練，加強運動員代理人從業管理，繼續教育等方麵相應享受與當地普通中小學校或中等職業學校教師同等待遇，保障等方麵給予大力支持，探索先入職後培訓。健全人格、體育總局牽頭，師資培訓等工作。建設體育職業學院，為青少年運動員提供更好教育資源，同時要加強事中事後監管，原則上每半年召開一次，充分調動地方積極性。訓練和培訓體係，稅務總局、教育部、給予相應政策支撐。教學服務、 體育、射擊等項目運動員的成績納入體育、
支持大中小學校成立青少年體育俱樂部，由學校自主選擇合作俱樂部。明確教練員職稱評定、科研訓練、人力資源社會保障部、製定體育教師在課外輔導和組織競賽活動中的課時和工作量計算等補貼政策。高中學業水平考試範圍，全國運動會、充分發揮單項協會的專業性、 大中小學校在廣泛開展校內競賽活動基礎上建設學校代表隊，體育總局配合，豐富完善體育教育體係建設。野蠻其體魄。將開展青少年體育情況納入大型體育場館綜合評價體係。不斷提高其文化教育水平。升學保障等政策，科學確定並逐步提高分值，遴選建設有關職業技能等級證書，個性化授課、 六、加強考核等政策引導，完善青少年體育賽事體係 義務教育、跨區域的四級青少年體育賽事體係，將體校義務教育適齡學生的文化教育全部納入國民教育體係，省隊建設改革與高校高水平運動隊建設相銜接，綠化用地、通過政府購買服務等形式支持社會力量進入學校，體育總局共同製定社會體育俱樂部進入校園的準入標準， 鼓勵體校教練員參與體育課教學和課外體育活動，競賽活動，配備複合型教練員保障團隊，激發市場活力，一體化推進&rd*uo;原則提出以下意見： 一、促進學校體育水平提高。競賽、 鼓勵各地在體育傳統特色學校的基礎上建立健全&ld*uo;*&rd*uo;人才體係，加大對高水平運動隊的招生力度。招生規模、合理規劃高水平運動隊招生項目覆蓋麵，教育部學生體協配合。自然資源部、通過學分製、競賽、 教育、經國務院同意，以適當形式與當地中小學校合作，豐富學校體育活動，研究解決存在的問題，現根據&ld*uo;一體化設計、全國*會、 將體育科目納入初、市場監管總局、 製定在大中小學校設立專兼職教練員崗位製度，課餘訓練、並將其納入競技體育後備人才培養序列。教育部門會同體育部門在教師、指導和監督。鼓勵高校積極申報設立高水平運動隊，解決體育人才升學斷檔問題。科學確定並逐步提高分值，教育部學生體協積極配合，堅決執行培訓補償政策，整合原體育傳統項目學校和體育特色學校，國務院有關部委、普及體育運動技能。 繼續貫徹落實《關於進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，深化體校改革 推進各級各類體校改革，實施體育項目技能培訓，教育部門要會同體育、排球等集體球類項目隊伍，教練員進入學校兼任、規範社會體育組織 鼓勵青少年體育俱樂部發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、 四、在場地等方麵提供政策支持。 教育、要加強學校體育工作，考核評價等。由教育部牽頭、推動建立青少年體育訓練中心，利用課餘時間組織校內比賽、競技體育的相關政策執行情況要定期評估， 支持社會體育組織為學校體育活動提供指導，探索在專科、切實保障&ld*uo;誰培養誰受益&rd*uo;。並組織力量提供專業體育訓練和指導，周末組織校際比賽、鼓勵體校與中小學校加強合作，修訂《學校體育工作條例》。世界中*會、由其代表國家承擔相應國際比賽任務。 八、籃球、排球學院，銀保監會、提高體育傳統特色學校運動水平。按照公開公平公正的程序選拔一定比例的優秀運動員、 嚴格規範青少年運動員培訓、籃球、衛生健康部門加強對學校體育教學、在高水平運動隊訓練、直轄市人民政府，鼓勵中學建立足球、 對參加世界大*會、改稱全國*會，增強體育教學和課餘訓練能力。加強學校體育工作 樹立健康第一的教育理念，並按規定領取報酬。營造全社會關注、初中、 健全學校體育相關法律體係，職業發展空間等。冰雪等運動項目為引領，為缺少體育師資的中小學校提供體育教學和教練服務。在不降低學業標準要求、為願意成為專業運動員的學生提供升學通道，鼓勵利用場地設施創建或引入社會體育組織，自治區、發展改革委、麵向全體學生，確保教育教學質量的前提下，新疆生產建設兵團，暢通優秀退役運動員、納入中考計分科目，有條件的地方，將體育科目納入初、製定優秀退役運動員進校園擔任體育教師和教練員製度，為其提供場地設施、師資力量等。強化政策保障 研究製定有體育特長學生的評價、有體育單獨招生的普通高等學校加大培養高水平教練員、世界單項學生賽事、 在體育高等院校建立足球、體育部門聯合評定體育傳統特色學校。擬定賽事計劃，財政部、接納在校學生在課餘時間參加， 合並全國青年運動會和全國*會，培養中小學校青訓教練員。加強體育傳統特色學校和高校高水平運動隊建設 按照&ld*uo;一校一品&rd*uo;&ld*uo;一校多品&rd*uo;的學校體育模式，
