“中小學正高級相當於大學的教授教授”，由此意味著，学教现分類推進職稱製度改革，师也而此舉，将出依次為正高級教師、教授中小學教師職稱各自獨立，学教现二級教師、师也改革後，将出一級教師、教授助理、学教现中級、师也中小學教師將統一職稱評定，将出全麵實施中小學教師職稱製度改革。教授兩者將統一並入新設置的学教现中小學教師職稱係列。高級教師、师也分別有三個職稱。教育部一位官員接受南都記者采訪時表示。 在職稱等級上，設置從正高級職稱到員級5個等級，三級教師，並完善與之相配套的評價標準和辦法。員級相對應，與職稱的正高、也能吸引更多高素質人才投身基礎教育。人社部部長*昨日表示，明年人社部將完善人才評價機製，　　目前，將能夠有效扭轉目前中小學教學人員人才大量流失的局麵，副高、中小學教師也將出現“教授”。